FIRST QUARTER
Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, pagiging malikhain, at kritikal na pag-unawa at
pagsusuri ng mga tekstong pampanitikan sa Panahon ng Katutubo (Tula) at tekstong impormasyonal (ekspositori)
para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa iba’t ibang paraan
(multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Pamantayan sa
Pagganap
Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda
at borador ng comic book brochure na isinasaalang-alang ang mga elemento ng biswal at multimodal na may
paglalapat ng kasanayang komunikatibo, at etikal na kasanayan at pananagutan.
SUB-DOMEYN KASANAYANG PAMPAGKATUTO
Pag-unawa at
pagsusuri sa mga
tekstong nasusulat
TEKSTONG PAMPANITIKAN
Naiisa-isa ang mahahalagang pangyayari sa panahon ng katutubo kaugnay ng mga tekstong pampanitikan
• Kaligirang Pangkasaysayan (Panitikan sa Panahon ng Katutubo -Tula)
Nasusuri ang mga detalye ng teksto para sa kritikal na pag-unawa
MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023
Pahina 123 ng 172
Mga Tula sa Panahon ng Katutubo
• Tula at Karunungang bayan (katulad ng bugtong, tanaga, sawikain, salawikain at kasabihan)
• Awiting-bayan (katulad ng dalit, oyayi, kundiman, diona, dung-aw, soliranin, talindaw at iba pa)
• Epikong bayan (katulad ng Alim, Bantugan, Biag ni Lam-ang, Ibalon, Kudaman, Labaw Donggon at iba pa)
(a) Natutukoy ang mahahalagang elemento (persona, sukat at tugma, talinghaga at estilo) at detalye (paksa,
nilalaman at kaisipan) ng teksto
(b) Naipaliliwanag ang nakapaloob na pahiwatig, simbolo, talinghaga, at larawang diwa/ imahen sa teksto
(c) Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan ng tula batay sa sariling pananaw, moral, katangian at karanasan
ng tao
(d) Nasusuri ang mahahalagang pangyayari sa teksto batay sa konteksto ng panahon, lunan at may-akda
(e) Nasusuri ang mga elementong panlingguwistika (sukat, tugma, tono at talinghaga) ng teksto
(f) Nasusuri ang kultural na elemento (simbolo, wika, norms, pagpapahalaga at arketipo) na nakapaloob sa
teksto batay sa konteksto ng panahon
TEKSTONG IMPORMASYONAL
Nauunawaan ang tekstong ekspositori gamit ang mga kasanayang pang-akademik
• Mga kasanayang pang-akademik (katulad ng pagtukoy sa paksa, layon at ideya, pagtatala ng
mahahalagang impormasyon (detalye), mekaniks sa pagsulat (diksyon, estilo at paggamit ng transisyonal at
kohesiyong gramatikal), paggamit ng angkop na mga salita sa pagbuo ng talata at pagpapahayag ng mga
ideya)
• Mga tekstong ekspositori (katulad ng memoirs, journals, personal na sanaysay, kasaysayan, heograpiya,
aklat ukol sa mga hayop at halaman, tekstong pang-instruksyon, siyentipiko at medikal na teksto at ulat,
legal na dokumento, impormasyonal na brochure, menu, resipe, listahan ng mga pamimili, at deskripsyon ng
nilalaman ng produkto at transkripsyon ng talumpati)
(a) Natutukoy ang paksa, layon, at ideya sa teksto
(b) Nakapagtatala ng mahahalagang impormasyon
(c) Naipaliliwanag ang mahahalagang ideya at detalye gamit ang diksyon, estilo, transisyonal at kohesiyong
gramatikal at kaangkupan ng salita at ideya na nais iparating sa mambabasa
MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023
Pahina 124 ng 172
Nasusuri ang tekstong ekspositori batay sa estruktura nito
• deskripsyon
• pagkakaiba at pagkakatulad
• sanhi at bunga
• suliranin at solusyon
• pagkakasunod-sunod at proseso
Pag-unawa at
Pagsusuri ng mga
Tekstong Biswal
Nasusuri ang mga tekstong biswal batay sa mga elemento
• mga teknikal na biswal (laki, espasyo, kulay, linya, anyo at imahen)
• estereotipo (uri, kasarian, edad, etnisidad, pangkat, antas ng pamumuhay, diaspora, at PWD)
Mga elemento ng tekstong biswal na comic book (katulad ng istrip, ilustrasyon ng tauhan, dayalog, caption,
sound effects, pabalat o cover, panel, gutter, tema at disenyo)
(a) Naipaliliwanag ang mga elemento ng tekstong biswal
(b) Naiuugnay ang mga elemento ng tekstong biswal sa pag-unawa ng teksto (panitikan at ekspositori)
Paglikha at
Presentasyon ng
Tekstong Multimodal
Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang
akda sa pamamagitan ng tekstong multimodal (katulad ng comic book brochure)
a. Natutukoy ang tiyak na tauhang itatampok sa sanaysay
b. Naitatala ang mga tiyak na dayalog at caption sa istrip na makapaglalarawan sa tauhan
c. Naiguguhit ang imahen/ larawan ng tauhan batay sa mga pangyayari at dayalog (ilustrasyon ng tauhan,
tema, panel, gutter) na kinasangkutan nito
d. Nakabubuo ng borador ng disenyo at pabalat ng comic book brochure gamit ang mga elementong biswal
Naibabahagi ang nabuong proseso sa paglikha ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa
buhay ng isang tauhan sa binasang akda at borador ng comic book brochure sa napiling platform na
isinasaalang-alang ang kasanayang komunikatibo (story telling), at etikal na kasanayan at pananagutan
SECOND QUARTER
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, pagiging malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong pampanitikan sa Panahon ng Katutubo (Tuluyan) at tekstong impormasyonal (ekspositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa iba’t ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda at disenyo ng comic book brochure na isinasaalang-alang ang mga elemento ng biswal at multimodal na may paglalapat ng kasanayang komunikatibo, at etikal na kasanayan at pananagutan SUB-DOMEYN KASANAYANG PAMPAGKATUTO Pag-unawa at pagsusuri sa mga tekstong nasusulat TEKSTONG PAMPANITIKAN Naiisa-isa ang mahahalagang pangyayari sa panahon ng katutubo kaugnay ng mga tekstong pampanitikan • Kaligirang Pangkasaysayan (Panitikan sa Panahon ng Katutubo-Tuluyan) Nasusuri ang mga detalye ng tekstong pampanitikan para sa kritikal na pag-unawa Mga Tuluyan Sa Panahon ng Katutubo: • Kuwentong-bayan (katulad ng alamat, pabula at kuwentong posong) • Dula (katulad ng katutubong sayaw at rituwal ng babaylan) (a) Natutukoy ang mahahalagang elemento (tauhan, tagpuan, banghay na tuon sa tunggalian) at detalye sa tuluyan MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023 Pahina 126 ng 172 (b) Naipaliliwanag ang banghay (katulad ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari; pagyuyugto ng mga pangyayari (foreshadowing) at pagbabalik-tanaw sa mga pangyayari (in medias res), mensahe, pahiwatig at kaisipan sa binasang tuluyan (c) Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan sa tuluyan batay sa sariling pananaw, moral, katangian at karanasan ng tao (d) Nasusuri ang mahahalagang pangyayari sa teksto (tuluyan) batay sa konteksto ng panahon, lunan at mayakda (e) Nasusuri ang mga elementong panlingguwistika (bisa ng salita, pahiwatig, idyomatikong pahayag, estilo) ng tuluyan (f) Nasusuri ang kultural na elemento (simbolo, wika, norms, pagpapahalaga at arketipo) na nakapaloob sa teksto batay sa konteksto ng panahon TEKSTONG IMPORMASYONAL Nauunawaan ang tekstong ekspositori gamit ang mga kasanayang pang-akademik • Mga kasanayang pang-akademik (katulad ng pagtukoy sa paksa, layon at ideya, pagtatala ng mahahalagang impormasyon (detalye), mekaniks sa pagsulat (diksyon, estilo at paggamit ng transisyonal at kohesiyong gramatikal), paggamit ng angkop na mga salita sa pagpapahayag ng mga ideya at pagbuo ng talata) • Mga tekstong ekspositori (katulad ng memoirs, journals, personal na sanaysay, kasaysayan, heograpiya, aklat ukol sa mga hayop at halaman, tekstong pang-instruksyon, siyentipiko at medikal na teksto at ulat, legal na dokumento, impormasyonal na brochure, menu, resipe, listahan ng mga pamimili, at deskripsyon ng nilalaman ng produkto at transkripsyon ng talumpati) (a) Natutukoy ang paksa, layon, at ideya sa teksto (b) Nakapagtatala ng mahahalagang impormasyon (c) Naibabalangkas ang mahahalagang detalye at ideya mula sa teksto (d) Naipaliliwanag ang mahahalagang ideya at detalye gamit ang diksyon, estilo, transisyonal at kohesiyong gramatikal at kaangkupan ng salita at ideya na nais iparating sa mambabasa Nasusuri ang tekstong ekspositori batay sa estruktura nito MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023 Pahina 127 ng 172 • deskripsyon • pagkakaiba at pagkakatulad • sanhi at bunga • suliranin at solusyon • pagkakasunod-sunod at proseso Pag-unawa at Pagsusuri ng mga Tekstong Biswal Nasusuri ang mga tekstong biswal batay sa mga elemento • mga teknikal na biswal (laki, espasyo, kulay, linya, anyo at imahen) • estereotipo (uri, kasarian, edad, etnisidad, pangkat, antas ng pamumuhay, diaspora, at PWD) Mga elemento ng tekstong biswal na comic book (katulad ng disenyo: tipo, sukat, tupi (fold), at kulay) (a) Naipaliliwanag ang mga elemento ng tekstong biswal (b) Naiuugnay ang mga elemento ng tekstong biswal sa pag-unawa ng teksto (panitikan at ekspositori) Paglikha at Presentasyon ng Tekstong Multimodal Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda sa pamamagitan ng tekstong multimodal (katulad ng comic book brochure) (a) Natutukoy ang tiyak na tauhang itatampok sa sanaysay (b) Naitatala ang mga tiyak na dayalog at caption sa istrip na makapaglalarawan sa tauhan (c) Naiguguhit ang imahen/ larawan ng tauhan batay sa mga pangyayari at dayalog (ilustrasyon ng tauhan, tema, panel, gutter) na kinasangkutan nito (d) Nakabubuo ng borador ng disenyo at pabalat ng comic book brochure gamit ang mga elementong biswal (e) Natutukoy ang tiyak na tipo ng brochure na paglalapatan ng sanaysay (f) Naibabalangkas ang mga tiyak na dayalog, caption (istrip at dayalog) na makapaglalarawan sa tauhan (g) Nakapagsasagawa ng pagdisenyo/ pag-aanyo ng comic book brochure ( tipo, sulat, tupi, at kulay) (h) Nakabubuo ng borador para sa comic book brochure gamit ang mga elementong biswal Naibabahagi ang nabuong proseso sa pagdisenyo ng comic book brochure ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa napiling platform na isinasaalang-alang ang kasanayang komunikatibo (story telling), at etikal na kasanayan at pananagutan
THIRD QUARTER
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, pagiging malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong pampanitikan sa Panahon ng Pananakop ng Espanya, tekstong impormasyonal (ekspositori) at balita para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa iba’t ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda sa pamamagitan ng pinal na comic book brochure na isinasaalang-alang ang mga elemento ng biswal at multimodal na may paglalapat ng kasanayang komunikatibo, at etikal na kasanayan at pananagutan SUB-DOMEYN KASANAYANG PAMPAGKATUTO Pag-unawa at pagsusuri sa mga tekstong nasusulat TEKSTONG PAMPANITIKAN Naiisa-isa ang mahahalagang pangyayari sa panahon ng pananakop ng Espanya kaugnay ng mga tekstong pampanitikan • Kaligirang Pangkasaysayan (Panitikan sa Panahon ng Pananakop ng Espanya) Nasusuri ang mga detalye ng tekstong pampanitikan para sa kritikal na pag-unawa Mga Akda sa Panahon ng Pananakop ng Espanya • Mga akdang panrelihiyon (gaya ng pasyon, dasal at iba pa ) • Akdang pangkagandahang-asal • Dula (gaya ng senakulo, tibag, Flores de Mayo, Santacruzan at iba pa) • Awit at korido MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023 Pahina 129 ng 172 (a) Natutukoy ang mahahalagang elemento at detalye sa mga akda (b) Naipaliliwanag ang mensahe o pahiwatig at kaisipang nakapaloob sa mga akda (c) Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan ng akda batay sa sariling pananaw, moral, katangian at karanasan ng tao (d) Nasusuri ang mahahalagang pangyayari sa teksto (tuluyan) batay sa konteksto ng panahon, lunan at mayakda (e) Nasusuri ang mga elementong panlingguwistika at gamit ng wika sa akda (f) Nasusuri ang kultural na elemento (simbolo, wika, norms, pagpapahalaga at arketipo) na nakapaloob sa teksto batay sa konteksto ng panahon TEKSTONG IMPORMASYONAL Nauunawaan ang tekstong ekspositori gamit ang mga kasanayang pang-akademik • Mga kasanayang pang-akademik (katulad ng pagtukoy sa paksa, layon at ideya, pagtatala ng mahahalagang impormasyon (detalye), mekaniks sa pagsulat (diksyon, estilo at paggamit ng transisyonal at kohesiyong gramatikal), paggamit ng angkop na mga salita sa pagpapahayag ng mga ideya at pagbuo ng talata) • Mga tekstong pampahayagan (balita) (a) Natutukoy ang paksa, layon, at ideya sa teksto (b) Naiisa-isa ang mga platform at katangian ng mga tekstong pampahayagan (c) Nakapagtatala ng mahahalagang impormasyon (katulad ng narinig at direktang sinabi mula sa interbyu, direktang sipi mula sa nabasa, paraphrasing sa mahahalagang detalye at ideya mula sa teksto) (d) Naipaliliwanag ang mahahalagang ideya at detalye gamit ang diksyon, estilo, transisyonal at kohesiyong gramatikal at kaangkupan ng salita at ideya na nais iparating sa mambabasa (e) Natutukoy ang paraan ng pagtutumbas at/o panghihiram ng salita sa teksto Nasusuri ang tekstong pampahayagan (balita) batay sa estruktura at katangian nito • pabaligtad na piramide – sumagot sa tanong na Sino, Ano, Kailan, Saan, at Paano • paraan ng pagsulat MATATAG Curriculum: Filipino (Baitang 2-10) August 2023 Pahina 130 ng 172 Pag-unawa at Pagsusuri ng mga Tekstong Biswal Nasusuri ang mga tekstong biswal batay sa mga elemento • mga teknikal na biswal (laki, espasyo, kulay, linya, anyo at imahen) • estereotipo (uri, kasarian, edad, etnisidad, pangkat, antas ng pamumuhay, diaspora, at PWD) Mga elemento ng tekstong biswal na comic book brochure (a) Naipaliliwanag ang mga elemento ng tekstong biswal (b) Naiuugnay ang mga elemento ng tekstong biswal sa pag-unawa ng teksto (panitikan at ekspositori) Paglikha at Presentasyon ng Tekstong Multimodal Nakabubuo ng sanaysay tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda sa pamamagitan ng tekstong multimodal (katulad ng comic book brochure) (a) Natutukoy ang tiyak na tauhang itatampok sa sanaysay (b) Naitatala ang mga tiyak na dayalog at caption sa istrip na makapaglalarawan sa tauhan (c) Naiguguhit ang imahen/ larawan ng tauhan batay sa mga pangyayari at dayalog (ilustrasyon ng tauhan, tema, panel, gutter) na kinasangkutan nito (d) Nakabubuo ng borador ng disenyo at pabalat ng comic book brochure gamit ang mga elementong biswal (e) Natutukoy ang tiyak na tipo ng brochure na paglalapatan ng sanaysay (f) Naibabalangkas ang mga tiyak na dayalog, caption (istrip at dayalog) na makapaglalarawan sa tauhan (g) Nakapagsasagawa ng pagdisenyo/ pag-aanyo ng comic book brochure ( tipo, sulat, tupi, at kulay) (h) Nakabubuo ng borador para sa comic book brochure gamit ang mga elementong biswal (i) Natutukoy ang mga elemento ng comic book brochure na paglalapatan ng sanaysay (j) Nakapagsasagawa ng pinal na pagdisenyo/ pag-aanyo ng comic book brochure batay sa elemento nito Naibabahagi ang nilikhang tekstong multimodal ng pinal na comic book brochure tungkol sa pinakatampok na mga pangyayari sa buhay ng isang tauhan sa binasang akda sa napiling platform na isinasaalang-alang ang kasanayang komunikatibo (story telling), at etikal na kasanayan at pananagutan
FOURTH QUARTER
No comments:
Post a Comment